Podpora při vzdělávání a výchově

Jmenuji se Veronika Svobodová a přes 20 let se pohybuji v pedagogické profesi v několika rolích.

Vystudovala jsem pedagogickou fakultu UJEP se zaměřením na prvostupňovou výuku a specializací na VV. Během praxe jsem se zajímala o to, jak nadchnout děti pro smysluplné a prožitkové vzdělávání s vnitřní motivací.

V průběhu let jsem založila Montessori dětský klub, prošla si lektorskými i mentorskými dovednosti, stala se lektorkou metod aktivního učení, formativního hodnocení a mentorkou pedagogů, kteří podněcují svůj profesní i osobnostní rozvoj.

V současné době vím, že bych ráda dětem a jejich rodičům ukázala učení jako přirozený proces, při kterém se mohou bavit, hrát si a zároveň zvládnou spoustu věcí dělat úplně samy, díky jednoduchým nástrojům a efektivním doporučením.

Děti potřebují mít především bezpečné prostředí, důvěru a logická pravidla.

Věřím, že čemu se věnuje pozornost a zájem, to roste.

Důvěra je jeden u nejdůležitějších prvků zdravých vztahů, rodin, týmů, organizací a komunit.

A jedním z milných přesvědčení je, že důvěru si musíme zasloužit a většina z nás má za to, že důvěru buďto máme nebo nemáme.

Omyl. Důvěru můžeme vytvářet, a to mnohem rychleji, než si obvykle myslíme. Důvěra je totiž opravdu jediná věc, která dokáže změnit vše.

Pojďme si říci, co to důvěra vlastně je.

Představte si misku vah a na jedné straně je charakter člověka (důvěra v člověka) a na druhé straně je kompetentnost člověka (důvěra v odborné znalosti). Charakter zahrnuje takové

věci, jako jsou integrita, motivy, úmysly ve vztahu k druhým lidem. Kompetentnost zahrnuje naši způsobilost, schopnosti, dovednosti a výsledky, vše, čeho jsme až dosud dosáhli.

Prakticky nám jde o rovnováhu mezi charakterem a kompetentností.

Pokud o někom máte za to, že je upřímný a čestný, ale nemá výsledky, sotva mu budete důvěřovat. A naopak. Pokud má někdo vynikající schopnosti, nadání a může se pochlubit výbornými výsledky, ale není čestný, stěží si získá naši důvěru.

Teorie etiky říká „jednejte správně“ (charakter) a „docilte, aby se realizovaly správné věci“ (kompetentnost).

Takže si pojďme vytvořit důvěryhodný vztah, ve kterém bude příjemně všem zúčastněným a společně se naladíme na cestu ke splněnému cíli.

Profesní medailonek:

1996 – 2000 – UJEP Ústí nad Labem – učitelství I. stupeň + VV

2000 – 2006 – ZŠ Na Valech Poděbrady – učitelka pro I. stupeň

2006 – 2008 – Poděbradské Děti Sobě – PODĚS – založení Klubu pro maminky s dětmi

2008 – 2012 – Dětský klub ČTYŘLÍSTEK – založení a vedení Klubu s Montessori přístupem v Poděbradech

2012 – 2014 – ZŠ T. G. Masaryka Poděbrady – učitelka pro I. stupeň + II. stupeň VV, TV

2014 – 2016 – ZŠ Jedna Radost Poděbrady – učitelka I. a II. stupeň + spolupráce s JOB

2015 – 2018 – lektorský a mentorský kurz JOB – ukončený závěrečnou zkouškou 2018

2016 – 2018 – ZŠ Rožďalovice – učitelka + mentorka + lektorka + vedoucí metodik a vedení nadaných dětí

2018 – 2020 – JOB spolek pro inovace – lektorka + mentorka

2020 – 2022 – koordinátorka implementace ve vzdělávání pro MAP II Kolín + mentorka ZŠ 5

2020 – 2022 – odborný pracovník pro nadané děti a klima na školách pro MAP II Mladá Boleslav

2022 – 2024 – ZŠ Veltruby – učitelka pro I. stupeň + metodik prevence + mentorka

Absolvované kurzy a realizované projekty:

14.4.2012 – Dílna psaní (RWCT) – Kurz vedený Hanou Košťálovou a Ondřejem Hausenblasem

6.3.2013 – Nebojme se učit jinak – matematika Hejného od Frause

27.3.2013 – Rozvíjíme čtenářskou a informační gramotnost – práce s textem a čtenářské dovednosti JOB

23. 6. 2014 – 23. 9. 2015 – spolupráce s JOB – školení vedené Zdeňkem Dlabolou a Janou Stejskalovou

1. letní škola – Otevíráme dveře pro nové lektory a mentory I. (40 hodin) / kurz lektorských dovedností

32 hodin /- kurz mentorských dovedností –16 hodin

1. – 4. 7. 2015 – 2. letní škola – Matematika Hejného na 1.stupni ZŠ pro pokročilé (40hodin)

17. – 21. 8. 2015 – 3. letní škola – JOB – Otevíráme dveře pro nové lektory a mentory I.

„Individualizace ve výuce“+ „Čtenářská gramotnost“ (40 hodin)

5. 10. – 16. 10. 2015 – Language Studies International (40 hodin) – Brighton – England

23. 3. – 8. 6. 2017 – JOB – Otevíráme dveře pro nové lektory a mentory II. (40 hodin)

20. – 24. 8. 2017 – JOB – 4. letní škola – Dílny čtení a tvůrčího psaní (40 hodin)

13.9.2018 – JOB – Reflektivní setkání interních a externích lektorů a mentorů zakončené zkouškou

20. 9. 2017 – 20. 1. 2018 – Kurz ARTETERAPIE – Praha – Andrea Ehret

1. 4. 2019 – Carpe Orbis, z. s. – David Záhora – Centrum pro neformální vzdělávání Konárovice

19. 5. 2020 – Program pro celoživotní vzdělávání – Ochrana osobních údajů GDPR – Rentel

1.letní škola MAP + JOB pro ORP Kolín, Poděbrady, Nymburk a Mladá Boleslav – realizátor + lektor

2. 9. 2020 – Kurz první pomoci

8. 9. 2020 – Prevence syndromu vyhoření – Akademie LEADER

17. 8. 2021 – Příprava předškoláka – příprava na psaní a uvolnění ruky, správný sed – Zdravé Štístko

7. 4. – 1. 5. 2022 – Žijeme Montessori – seminář Montessori 3 – 6 let zakončený zkouškou akreditovanou MŠMT

30. 6. 2023 – Kurz on-line Milan a Oli Studničkovi – Dovychovat

30. 5. 2024 – Kurz on-line Lucie Samková – Jak efektivně komunikovat se žáky – Učíme společně

30. 6. 2024 – Kurz on-line Michal Prokeš – Jak učit děti zvládat náročné emoční situace

Další profesní přesahy:
Arteterapie pro děti
Jóga pro děti
Práce s nadanými dětmi
Pozitivní klima na školách
Individualizace ve výuce
Práce s asistenty pedagoga – z osobní zkušenosti
Práce s větším počtem dětí se SPU v jedné třídě
Genetická metoda čtení
Psaní Comenia Script
Matematika Profesora Hejného
Montessori pedagogika

Jak vychovat děti krok za krokem – praxe, vlastní příklad, uznání

Jak poskytnout podporu k soběstačnosti a sebedůvěře

Jak docílit toho, aby děti doma z vlastní vůle pomáhaly

Jak připravit děti do školy bez stresu – konzultace, podpora, pohoda, relaxace

Jak chránit malé děti před depresí a zbavit je závislostí

Co je mentorská podpora? 

Z mé vlastní zkušenosti je mentorská podpora osvědčený způsob, jak propojovat lidi, sdílet informace, zkušenosti či inspiraci.

Díky ní se aktivní lidé, kteří jsou na počátku své cesty a hledají svůj cíl, posouvají za svou vizí, plánují si jednotlivé kroky a plní si svůj sen.

V čem vám může pomoci?

Mentorská podpora vám umožní konzultovat vaše nápady s profesním odborníkem. Konkrétní podoba pak bude záležet na vašich potřebách a požadavcích. Může se například týkat oblastí jako je profesní a osobní růst nebo vašich pracovních a osobních vztahů.

Během konzultací získáte až 10 hodin mentorské, odborné podpory, možnost potkat se s podobnými lidmi a čerpat inspiraci odjinud.

Spolupráce mentora s klientem má obvykle několik fází:

• Formulace zakázky a stanovení konkrétního a měřitelného cíle v oblasti, v níž se klient chce posunout

• Prozkoumávání reality, tedy situací, kdy se věc projevuje – k užitku bývá pozorování ve třídě nebo návštěva v rodině

• Reflexe a plánování, kdy je potřeba nastavit konkrétní realizovatelné kroky, které povedou k posunu

• Realizace plánu v praxi, kdy se uvádí do života jednotlivé kroky a mentor nadále formou pravidelných setkání poskytuje podporu, posiluje reflexi a pomáhá uskutečňovat plán.

Nabízím doučování napříč celým prvním stupněm základní školy.

Navíc jsem nadšená a proškolená matematikou profesora Hejného.

Připravím vám předškoláčka na jeho vstup do základní školy s radostí a s úsměvem.

Nabízíme výuku i doučování cizích jazyků AJ, NJ + přípravy před zkouškami.

(Vilemína Anna Krombholzová, Helena Schuler)